一、梳理考核项目，内化于课程内容。药品购销职业技能等级（中级）主要面向药品流通企业，从事医药商品市场调研、销售促进、电商服务、质量管理、药品服务、收货与验收、药品特殊储存、慢病患者服务、经济核算等技术工作，主要包括药品服务、药品营销和药品储存养护3个模块，16个工作任务。分析药品购销职业技能等级（中级）要求，融入药学专业发展的新趋势、新业态、新模式、新标准（四新驱动），分析学生认知规律，开展技能等级要求的递进式学习，实现药技、药术、药德的三级递进。

二、分析技能要求，实施循序渐进的实践药学模式。围绕1+X药品购销职业技能等级证书考试，校企合作建立职场化情境实训室，开发药学服务、药品首营、药品储存与养护等任务导向的模块化课程和综合实训项目，实行“实训、PK对抗、技能大练兵”等循序渐进的实践教学模式。开发校级工作手册式教材《药品购销》1部。

三、细化考核方案，构建全专业覆盖式学生职业技能大赛

首先梳理考核项目，细化考核要求，通过课上+课下辅导的形式进行赛前辅导。然后，竞赛选拔参加1+X考试的学生。竞赛分为初赛、决赛两个赛段，面向药学系全体学生。初赛为班级课中赛，人人参赛，利用竞赛平台进行理论测试，线上作答。经过紧张激烈的角逐，选出前100名学生进行技能决赛。决赛分为三个模块，包括药品服务、药品营销和药品储存养护。旨在全面考查学生在药店经营岗位问病荐药、用药指导和慢病管理相关知识；考查药品经营相关岗位药品销售技能技巧、药品经营质量管理知识、药品储存养护知识等。最终选出平均成绩75分以上的学生参加1+X考试。

四、探索学分制改革，实现“岗课赛证”有效融通。

通过医院、药店等的调研，分析在新质生产力背景下，药学专业发展的新趋势、新业态、新模式和新标准（四新驱动），分析岗位需求，实施“岗课赛证”融通。

细化学分置换明细。为鼓励学生结合自己的兴趣和爱好，更好地个性化发展和提升职业素养，药学系修订了《淄博职业学院药学类专业转换学分实施细则（试行）》，完善了学分置换的管理和认定，进一步明确学分制基本要求，细化了学分置换的项目体系和明细。实施办法中明确指出，除国家教育部和山东省教育厅规定开设的公共必修课程不能置换外，学生参加的各种社会实践活动、志愿服务等，在校期间取得的各类职业资格证书、竞赛奖励、科技创新发明和科研成果等，均可申请获得一定的学分并置换有关课程学分。

打通网络课程学分认定。衔接清华在线综合教学平台、智能课堂等学校自有课程平台，在审批范围内对学生自学课程实现学习成果学分认定。结合国家开放大学终身教育平台，打通学生终身教育成长通道。