一个团队是个有机的整体，作为个人，只有完全融入到这个有机整体之中，才能最大限度地体现自己的价值。药学系专业教学团队在人文素养课程教师参与药学教学团队后，系领导高度重视优秀教学团队建设对推动学校科发展、加速发展、可持续发展的重大意义，并采取多种措施加强药学专业教育、教学团队建设。
措施一：组织人文课程老师参与专业建设，以教育教学部、实训基地等为建设单位，以系列专业课程为建设平台，共同研讨教学改革，进一步明确实践中的发展目标；措施二：人文素养课教师担任10级新生的班级指导教师，参与药学系班级管理，学生管理，公寓值班等多项任务，进一步加大人文素养课程教师进入专业教学团队的融合度；措施三：多次召开师生座谈会、邀请专业指导委员会专家进校，师生、校企共同研讨专业教学教学建设方案。
